I. EMENTA

O Curso busca despertar e orientar tod@s participantes a conhecerem e compreenderem como novos conceitos em modernas concepções do pensamento científico que estão surgindo a partir das pesquisas da consciência, do campo transpessoal e do novo paradigma científico, podem ser utilizados a favor do crescimento e do desenvolvimento dos potenciais humanos. A abordagem Transpessoal integra em seu campo de análise a dimensão espiritual, o que possibilita uma nova compreensão da natureza humana em seus aspectos físico, científico, moral, intelectual, ético e espiritual, estimulando a criação de novos modelos de investigação científica.

 II. OBJETIVO GERAL:

Propõe-se a discutir as principais concepções sobre a natureza e a origem dos estados não comuns da consciência, das crises psico-espirituais, a revisar e socializar pesquisas sobre reencarnação e mediunidade; e oferecer subsídios teóricos e metodológicos para a ampliação do conhecimento nas áreas da Saúde, Educação e Organização no processo construtivo da aprendizagem e no desenvolvimento interpessoal concernentes a esses mecanismos, a quem desejar buscar o caminho de auto crescimento com destino ao processo de transformação.           

 III. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

Discutir as principais concepções sobre a natureza e a origem dos estados não comuns da consciência e das crises psico-espirituais.

Revisar e socializar pesquisas sobre reencarnação e mediunidade;

Oferecer subsídios teóricos e metodológicos para o desenvolvimento interpessoal concernentes a esses mecanismos, a quem desejar buscar o caminho de auto crescimento com destino ao processo de transformação.

I. EMENTA

Busca-se a relação entre Religião e Meio-ambiente, em especial numa hermenêutica mais ampla como da Ecoteologia  ou Ecofeminismo. Em relação ao “Espiritismo e Ecologia” parte-se da perspectiva de André Trigueiro, Orlando Vilarraga entre outros expositores espíritas e bem como encontrar respaldo nas obras da codificação de Kardec.

 II. OBJETIVO GERAL:

Compreender o potencial pedagógico de diferentes hermenêuticas religiosas de mitos e textos sagrados para uma sensibilização e ressignificação da ação humana sobre o meio-ambiente, em todos os reinos, do mineral, passando pelo vegetal, animal, hominal e espiritual.   

 III. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

•     Conceituar “Ecoteologia” e discutir sua importância no mundo de hoje.

•     Analisar os aspectos socioambientais em filmes como Fernão Capelo Gaivota e Moana;

•     Estimular a utilização a Ecoteologia como instrumento pedagógico de diminuir nossa pegada ecológica no planeta, em especial utilizando-se da filosofia dos 8 R’s.

 IV. CONTEÚDOS: Textos-base:

 1. Espiritismo e Ecologia (André Trigueiro)

2. Texto: Ecologia e Espiritismo (André Trigueiro)

3. Educação Espírita e o Desenvolvimento Sustentável (VILARRAGA, Orlando)

4. A falta de cuidado: estigma de nosso tempo (Leonardo Boff)

  “Saber Cuidar: Ética do humano - compaixão pela terra” de Leonardo Boff.Arquivo

5. Leitura dirigida do Filme Fernão Capelo Gaivota

6. Leitura dirigida do Filme Moana

7. Gênesis Bíblico (Uma leitura ecofeminista)

 IV. AVALIAÇÃO

a) Participação em aula;

b) Elaboração de relatórios de leitura;

c) Debate sobre as pesquisas.

d) Preenchimento do formulário de auto-avaliação.